Bachelor of International Business

Projekt i filozofia nauczania w naszym programie nauczania jest zgodna z naszym szkolnym mottem „Buddyjska mądrość jako kotwica”. Stanowi to wizję uniwersytetu, a także kierunek rozwoju gospodarczego i społecznego na Tajwanie. Podsumowując, staramy się zarówno wykorzystać witalność, jak i ożywić nasze społeczeństwo. Nasz dział ma nadzieję rozwijać te talenty dzięki biegłej znajomości języka angielskiego i doświadczeniu w międzynarodowym marketingu i handlu. Oprócz integracji i nauczania wiedzy zawodowej dokładamy wszelkich starań, aby pielęgnować etykę biznesu wśród naszych studentów.

Strategiczne pozycjonowanie naszych programów nauczania

Naszym zadaniem jest zapewnienie edukacji w zakresie zarządzania międzynarodowego przy użyciu płynnego języka angielskiego. W odpowiedzi na ewolucję naszego uniwersytetu i zewnętrzne zmiany środowiskowe, w ciągu najbliższych trzech lat strategicznie ustawiliśmy nasz program nauczania w następujący sposób:

1. Wykorzystanie zasobów Fo Guang Shan do ulepszenia naszych obiektów dydaktycznych i badawczych. Dzięki budżetowi w wysokości 2,4 miliarda dolarów tajwańskich właśnie zakończyliśmy duży projekt z zakresu inżynierii krajobrazu, a ponadto ukończyliśmy trzy nowe budynki: The Building of Dependent Origination (akademik dla studentów i pojedynczych pracowników), budynek dydaktyczny i One Faith oraz Centrum Aktywności Uczniowskiej i Gimnazjum. Oprócz funduszy, które zbieramy, rada wspiera nas w wysokości 200 milionów TWD rocznie na poprawę jakości nauczania i udogodnień, a naszym zamiarem jest pobieranie czesnego porównywalnego z uczelniami państwowymi.

2. Wspólne wysiłki z Uniwersytetem Fo Guang w celu poprawy międzynarodowej mobilności naszych studentów.

Oferujemy studia „2 + 2 stopnie” i studia krótkoterminowe w czasie wakacji letnich / zimowych. Biorąc pod uwagę wyższy poziom znajomości języka angielskiego naszych studentów, zachęcamy ich do kontynuowania studiów krótkoterminowych lub podwójnych specjalności poprzez wykorzystanie wspólnego systemu, który prowadzimy z Uniwersytetem Fo Guang. Poprawi to międzynarodową mobilność naszych studentów i przygotuje ich do globalnego środowiska.

3. Dążenie do jakości studiów porównywalnych z uczelniami państwowymi oraz stopniowe zwiększanie dynamiki nauczania i badań.

Odkąd objąłem ster w styczniu 2013 r., Wymyśliłem cztery kierunki: „Nowa Nanhua, nagradzanie za doskonałość i wsparcie pokrzywdzonych, pogoń za najlepszymi i marsz w kierunku internacjonalizacji. W 2014 roku ogłosiliśmy, że nasze czesne będzie na poziomie porównywalnym do uczelni państwowych. Prosimy naszych nauczycieli i studentów o współpracę, aby nasze budżety mogły osiągnąć poziom porównywalny z uniwersytetami państwowymi. Wszystkie wydziały i wydziały wyznaczyły sobie cele. Mamy nadzieję, że wspólne wysiłki wszystkich naszych uczniów i nauczycieli mogą stopniowo nabrać rozpędu w nauczaniu i badaniach.

4. Doskonałość w nauczaniu i najlepsza w swojej klasie.

Od roku akademickiego 2013 znajdujemy się w wykazie Ministerstwa Edukacji jako uczelnia za doskonałe nauczanie. W realizację projektu Teaching Excellence Project 2013-2014 z powodzeniem zaangażowali się wszyscy nasi uczniowie, wraz z projektem Nanhua's Project Hope. 2015-2016 Teaching Excellence Project i Nanhua's Project Hope mają na celu zwiększenie zaufania wszystkich naszych uczniów. Projekt Teaching Excellence ma na celu ustanowienie blisko stu punktów odniesienia w celu śledzenia i poprawy tempa nauczania i skuteczności uczenia się. W ramach wysiłków uniwersytetu nasz wydział dąży do doskonałości w nauczaniu, umożliwiając naszym nauczycielom energetyzowanie naszych studentów, aby przyjmowali proaktywne podejście do uczenia się przez cztery lata studiów. Pomoże im to osiągnąć więcej w zakresie kompetencji zawodowych, komunikacji i współpracy, praktycznego i praktycznego doświadczenia, troski o społeczeństwo i dobre samopoczucie fizyczne / psychiczne.

Hunters Race / unsplash

Podstawowe kompetencje i cele edukacyjne

Cele edukacyjne, podstawowe kompetencje i wskaźniki dla programu licencjackiego w biznesie międzynarodowym.

Cele edukacyjne

Rozwój talentów menedżerskich w marketingu międzynarodowym lub biznesie międzynarodowym. Nacisk kładziony jest na umiejętności komunikacji, współpracy i uczenia się wglądu dla tajwańskich firm obecnych za granicą lub międzynarodowych firm biznesowych.

Podstawowe kompetencje dla wszystkich studentów na uniwersytecie

• Wiedza zawodowa (Profesjonalizm)
• Nauka wglądu (witalność)
• Zastosowanie (praktyczność)
• Komunikacja i współpraca (komunikacja)
• Troska o społeczeństwo (empatia)
• Dobre samopoczucie psychiczne / fizyczne (wytrzymałość)

Przyszły rozwój

Cele edukacyjne

Rozwój talentów z możliwością komunikacji, współpracy i uczenia się wglądu dla międzynarodowych korporacji w międzynarodowym marketingu i handlu międzynarodowym.

Charakterystyka

1. Zachęcanie studentów do studiowania za granicą i zdobywania stopni naukowych na University of the West w Stanach Zjednoczonych;
2. Wspieranie zajęć przygotowujących do TOEFL i przedmiotów zawodowych prowadzonych w języku angielskim;
3. Tworzenie międzynarodowego środowiska i nauka ze studentami zagranicznymi;
4. Organizacja regularnych wydarzeń dydaktycznych za granicą w celu zwiększenia międzynarodowej mobilności naszych studentów;
5. Integracja zasobów z różnych uczelni w celu zaoferowania wszechstronnych udogodnień i wysokiej jakości nauczania;
6. Małe klasy zapewniające wysoki stosunek liczby nauczycieli do liczby uczniów.

Po ukończeniu szkoły

1. Role w marketingu i handlu międzynarodowym z korporacjami międzynarodowymi lub międzynarodowymi firmami handlowymi lub personelem zagranicznym pracującym dla firm tajwańskich;
2. Dalsze studia na uniwersytetach podyplomowych w zakresie międzynarodowego zarządzania biznesem, ekonomii, zarządzania finansami, finansami i rachunkowością na Tajwanie i za granicą.